为进一步规范课堂教学，深化教学改革，加强教学工作指导，提高教学质量与办学效益，使教学质量监控工作更加科学、规范，临沂城市科技学校于近日开展了教学督导活动。此次活动自2024年4月21日正式启动，预计5月10日结束。

学校组建了三个教学督导组，分工明确、责任到人。第一督导组由李书记负责，王晓凤、宋滩方、刘玲等老师及相关教研组长共同参与；第二督导组由于校长带领，郑新、冯敏、公凯鑫等老师和教研组长协作；第三督导组由陆督学牵头，潘艳艳、王京利、刘晓艺等老师和教研组长配合。

在此次教学督导活动中，学校对听课环节做出了严格且细致的要求。为确保推门听课的公平公正，听课时间不会提前告知任课教师，而是由听课组长在听课前10分钟通知。

听课结束后，听课老师需认真填写评价表并签名，随后交给听课组长保管。所有听课结束后，评价表将统一交至教务处。此外，听课组长还负责组织听课人员，依据《2024 - 2025学年第二学期教学督导评价表》对当天被听课教师进行现场评课，并填写《临沂城市科技学校教学督导评课表》，以保证全面、客观地评价教师的教学工作。

        此次教学督导评价涵盖多个关键维度。在课堂礼仪方面，着重考察教师是否做到侯课三分钟，上课、下课礼仪是否规范，以及课堂纪律的维持情况；教学目的维度，要求教师教学指导思想正确、目标明确，且符合专业培养方向、教学大纲和学生实际，同时注重学生思想政治、职业道德教育与创新精神培养；教学内容维度，强调教师对教材的熟练驾驭、重难点的把握、知识传授的准确性以及理论联系实际的能力；教学方法维度，鼓励教师遵循教育规律，积极创新，合理运用多媒体辅助教学，突出学生主体地位；教学过程维度，关注新课导入、教学环节安排、课堂结构设计以及信息反馈与作业布置；教学素质维度，对教师的专业知识储备、课堂组织能力、实践经验、语言表达、板书书写和教态等方面提出要求；教学效果维度，则以课堂气氛、学生知识掌握程度、实践操作水平和教学任务完成情况作为评价标准 。

此次教学督导活动是临沂城市科技学校提升教学质量的重要举措。通过全面、深入的课堂教学监督与评估，精准发现教学过程中的问题与不足，为教师提供针对性的改进建议，促进教师教学水平的提升。